陕西省高一2025~2026学年度第一学期阶段性联考(二)2语文(部编版B)试题
陕西省高一2025~2026学年度第一学期阶段性联考(二)2语文(部编版B)试题于2025-12-27发布，目前已经汇总了陕西省高一2025~2026学年度第一学期阶段性联考(二)2语文(部编版B)试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
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47．细节理解题。根据“Later, I bought all of her postcards.”可知，作者到达安全的地方后，买了老妇人所有的明信片，故选C。
48．推理判断题。根据“Finally, I became angry.”、“I couldn’t move at all.”、“Suddenly, I felt a small hand on my back. A voice told me, ‘Don’t be afraid.’”、“Even now, I still deeply thank the old woman.”可知，作者一开始对老妇人纠缠卖明信片感到生气，后来在长城上感到害怕，最后对老妇人充满感激，所以作者的情感顺序是生气—害怕—感激，故选B。
49．主旨大意题。文章讲述了作者一开始因为老妇人卖明信片而生气，后来老妇人却帮助他度过危险，这让作者认识到不能仅通过工作来评判一个人，故选B。
50．C 51．D 52．A 53．C
【导语】本文是一篇说明文。主要讲述了不同的国家关于数字的文化是不尽相同的，告诉我们，在某些文化中，不需要数字。
50．推理判断题。根据“How quickly can you count from one to ten Do you use ten different words to do it Can you do it in English, or do you have to use your first language Do you count on your fingers ”可知，作者在本文的开头连续问了四个问题，目的是为了吸引读者的注意力，让读者对接下来作者要说的事情产生兴趣。故选C。
51．细节理解题。根据“People in different parts of the world use different ways to count on their fingers. In the United States, people begin counting with their first finger”及“In China, people use fingers in a different finger positions to count.”可知，作者详细描述了美国人和中国人手指计数方式的差异，目的在于证明不同文化背景下的人们使用不同的手指计数方法。故选D。
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