2026届广西省高三毕业班12月教学质量联合测试历史答案
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2026届广西省高三毕业班12月教学质量联合测试地理试题
点睛:hundred,thousand,million的用法:
1. 当这些词与具体数字连用时,通常不加复数词尾-s, 也不后接介词 of。如:
Two hundred (thousand) students went there. 有两百(千)学生去了那儿。
About three million workers were on strike. 参加罢工的大约有三百万工人。
2. 当这些词不与具体数字连用,而是表示不确定的泛指数时,则不仅要加复数词尾-s,而且后面要接介词 of,然后才能接名词。如:
Thousands of students entered the contest. 数千名学生参加了这次比赛。
Millions of people died in the war. 有数百万人在这次战争中丧生。
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12.新考法 项目式学习 项目主题:中国宝“藏”——青稞
项目背景:西藏拥有3 000多年种植青稞的历史,某中学地理研学社团开展了以“中国宝‘藏’——青稞”为主题的项目式学习。社团成员收集了青稞的生长环境资料、西藏青稞种植分布图和青稞各部位用途示意图。
任务一 青稞的生长环境
资料:青稞耐寒性强,生长期短,高产早熟,在最暖月平均气温接近10 ℃、日均温高于5 ℃延续日数仅120天的高寒地区,仍能正常生长发育。
(1)描述青稞种植区分布特征,并说出该地区适宜青稞种植的有利自然条件。
(2)结合青稞生长习性,推测青稞生长地区的自然环境特征是 。
任务二 青稞种植与环境保护
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19.有一支温度计刻度不准,将该温度计放在冰水混合物中,示数是4℃,放在1标准大气压条件下的沸水中,示数是98℃,若放在室内空气中示数是20℃,那么室内空气的实际温度是多少℃?
20.一支温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃。教室内的实际温度是多少?
四、作图题
21.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像。
五、实验探究题
22.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象.
(1)甲图所示实验装置中的错误之处是 .
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